济宁学院专科专业高三网，2013济宁学院专业代码

本文目录一览

1，2013济宁学院专业代码
2，济宁学院专科几个批次啊
3，济宁学院艺术类专科急急
4，32大专是什么意思
5，济宁学院专业

1，2013济宁学院专业代码

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2013济宁学院专业代码

2，济宁学院专科几个批次啊

本科专业除音乐学、艺术设计、体育教育录取批次为本科一批, 计算机科学与技术（东合软件外包方向）为本科三批外，其余专业录取批次为本科二批；专科专业录取批次为专科一批。

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3，济宁学院艺术类专科急急

必须具有统考合格证才有资格。260有些低，济宁学院音乐系已经升本了，有本科专业。读专要看国家是否出台专升本政策。

你是本省的吗，本省的济宁学院是用联考成绩的学院的专业合格证不能报考其他院校的。济宁学院可以升本。

给你个我们学校的2010年招生分数线，音乐学专业按专业成绩录取，文化分最高478分，最低300分，专业成绩最高90.61分，最低82.15分；艺术设计专业按专业...

济宁学院艺术类专科急急

4，32大专是什么意思

3+2大专指的是高等职业教育的一种形式，由中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，毕业拿到的是普通全日制大专毕业证，不是成人高考文凭。前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。3+2大专由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。收费标准前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准。3+2大专在专业设置上，它以经济与社会需求为导向，支柱产业和高新技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。3+2大专毕业生"动手能力比本科生强，知识结构比中专生优"，被称为"中专大学生"，就业形势很好。3+2大专将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。不过虽然都是大专文凭但是3+2大专与3年普通全日制专科还是有一定的潜在区别的，前者偏技术，后者偏理论，还有其它细枝末节处都不太相同。从概念上看，3+2大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证。3年制大专是通过高考进入的叫做高专（读3年），这种学校称为高职高专院校。是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。覆盖人群不同，3+2大专招收初中毕业生，未上高中的学生；3年制大专招收高中毕业生，参加过高考的学生。学制上3+2大专是5年全日制学习，如果上3年就不上了，那么算是中专毕业。3年制大专是3年全日制学习。学历上3+2大专是普通高校全日制大专文凭。而3年制大专是专科毕业证书。两者的毕业证书上的文凭都是一样的，但是要注意有的毕业证书会备注3+2大专。这个社会认可度就存在不同了。在社会认可度上，没有绝对，但3+2的学生会觉得自己学的时间长，动手能力强；3年制的大专又觉得自己学历高，这两者之间互不认可。但总的来讲，外界对3年制的学历认可度会更高一点，有些医院的招生简章上会明确表示【招聘专科学历以上的护士（不包括3+2大专）】，还有的医院会在面试的时候问你“有没有上过高中？或者学了几年的专业？”等问题来刺探你的学历，用以区分这两者。所以3+2大专是大专文凭，学历上与统招专科是没有差异的，只是在一些社会认可度，以及学习侧重上会有所不同。

5，济宁学院专业

计算机和计算机网络是相辅相成的,济宁学院跟计算机和计算机网络有关的专业有:计算机应用技术专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才，可在地方政府、企事业单位从事计算机应用软件开发、系统管理、技术维护等的技术和管理工作。开设课程：微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、计算机接口技术等。计算机网络技术专业培养目标：培养掌握计算机基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统的安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才，可在地方政府、企事业单位从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制、网络软硬件产品的销售与服务等工作。开设课程：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络应用、计算机网络与应用、网络通信技术、服务器配置与调试、网络硬件配置与调试、JAVA程序设计等。电子信息工程与技术专业培养目标：本专业培养学生具有电子应用技术和计算机信息系统的基本知识，具有安装、维修、调试及开发各类电子仪表、自动化控制设备、计算机应用系统的能力，德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的工程技术人员。本专业是一个电子和计算机信息工程专业方面宽口径专业。学生通过学习信号的获得与处理、电子设备、计算机技术与信息系统等方面专业知识，受到电子技术、计算机应用技术与信息工程实践的基本训练，初步具备应用、调试、维修电子仪表、计算机控制系统的基本能力。掌握本专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能，了解本专业科学发展的新成就和新动向，并具有较强的自我拓展知识的能力和一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力。开设课程：电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、自动控制原理、微型计算机原理与应用、数字信号处理、C语言程序设计、单片机设计原理等。现代教育技术专业：培养目标：本专业培养适应社会发展需求，德智体全面发展，具有良好的科学和人文素养，系统掌握现代教育技术基础知识，具备扎实的信息技术应用技能，多媒体（电视、投影、电声教材、计算机课件）制作的基本能力，数据库管理、网络课程设计开发方面的能力。掌握教育理论和教育方法，能够在新技术教育领域从事教学过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的现代教育技术学科应用性专门人才。开设课程：模拟电路及实验、数字电路及实验、美术基础、教学设计、教育传播学、教育技术学、学与教的心理学、远程教育、微格教学、网络基础、网络教育及应用、网络数据库、计算机辅助教学、C语言程序设计、VB语言程序设计、图像处理(PHOTOSHOP)、动画设计(FLASH)、多媒体课件制作(AUTHWARE) 、VF程序设计、多媒体技术、多媒体编程、电视教教材与编导、非线性编辑、摄影技术基础、电声、投影媒体、调音技术、摄像技术、演播技术。电脑艺术设计专业培养目标：本专业培养目标是能够适应影视广告、装饰公司、广告公司等设计行业需要的电脑美术设计制作人员，具有对本行业发展趋势的把握、熟练掌握电脑设计技术、具有自学和科研能力的电脑设计制作人员。开设课程：素描、水粉（水彩）画、电脑构成设计、图形创意设计、设计制图基础、VI设计、环艺、二维动画设计、三维动画设计、数码摄影、摄像及输入输出、影视合成处理技术及作品创作、网页动画、网页设计与制作、多媒体制作、艺术概论、中外国美术简史及作品欣赏等。班级有信箱,写清楚专业和年级加姓名就可以了.

千万不要来济宁学院计算机系你会后悔一辈子的这里有最坏的老师和导员最多的课程最没意义的课程这里的书很多都是老师自己编的还逼着你买逼着你上课你要是要考研千万别来这你要是想第一年考上研远离这里

数学系里有个什么计算机应用班级里根本就没什么信箱号只要写到专业和哪一级的就行啦是不是大一新生啊记得大一时同学会有收到的信大二时就很少了到了大三基本就没有了因为上网和短信就很方便了